误区4
利润职业终身分享制。图书(包括教材)利润终身分享制作为一种激励机制,在发展之初确实起到了一定作用,尤其对编辑积极开拓维护教材图书资源来说功不可没。但是,随着市场化机制的引入,它的弊端越来越显现。一是懒人经济的依赖性;二是市场化进程的阻碍性;三是对新员工影响的模仿性;四是效益分配的不公平性;五是资源使用的垄断性。
解读:对此,笔者虽然不敢说这种制度一无是处,但必须改革。至少要有限制性,比如出版物年份的限制,奖金分配的额度限制,市场化运作的规模限制,资源共享的开放性条件限制等。否则,这将是对大多数人工作绩效的藐视,也无异于是拿市场化运作机制开涮。
误区5
品牌与创新是道不可逾越的鸿沟。图书品牌的创建难,保品牌更难,这是发自出版社司空见惯的感叹。这感叹压得我们喘不过气来,也无形中把我们带入了自我轮回的发展怪圈。产业发展如果靠保品牌来维持那是件可悲的事。出版社每年的同质化产品占了我们出版品种的一大半,即便是看似独家的图书板块,除了销售量的差异,几乎没有独家的天下。面对不可逆转的市场化格局,大家都在瞄准品牌前沿阵地随时准备发起攻击,你领先马上就有人跟进,你停滞立马就有人超越。
解读:残酷竞争,竞争残酷。这是不争的事实,也告诉我们一个真理:任何产品或者板块都是守不住保不住的,唯有创新式发展才是唯一选择,它包括理念创新、内容创新、模式创新、经营创新。
误区6
学会、熟悉了编辑流程就是一名称职编辑,甚至就是好编辑。显然,这是培养新编辑的极大误区。入职以后,新编辑接受的培训大多数是有关编辑流程方面的。流程性学习固然需要,问题在于我们给他们传达的资讯里面,很少有出版竞争理念、市场化经营、全方位选题策划与实际操作等,而这恰好又是现代策划编辑必须具备的基本素养。于是乎,新人从一开始就步入了成长误区,有的只会接自来稿,有的稍稍改几个字就往校对送,有的在选题论证会上对自己的选题不知所云,有的不思进取甘于做平庸人拿平庸选题,有的甚至干脆就不发稿,热衷于评职称、搞论文、揽包销、奔教材。
解读:试想,这样的新编辑能发现或者策划出优质选题吗?不仅如此,这股风气一旦蔓延,整个编辑队伍就将面临垮掉的危险,出版社也会因为严重的青黄不接导致产业链的断裂,后果不堪设想。
误区7
现代营销多元化、职能化、专业化的急速变化,几乎颠覆性地把传统发行推到了谷底,而在围绕内容做选题,围绕选题做市场的今天,发行概念的肢解、稀释和重新定位,又把营销人推向了空前的显要位置。这一跌一升让许多营销人措手不及,甚至陷入惶恐不安的境地,尤其对产品营销的把握,更显得无所适从。
解读:营销作为图书产品的下游环节,虽然并非冲刺者,但一定是个优秀的接力选手。因为,它对上游(编辑)下游(客户与读者)的产品承接与传递具有双向负责的职能。如果说,传统发行注重的仅仅是市场的话,现代营销则把产品制造、宣传推广、市场销售连成了一条线。现代营销人员在了解市场的同时还必须了解产品,这种了解甚至需要上移到选题生成及研判。否则,他是无法有效实施营销策略的,更谈不上把接力棒顺利地交接下去。
误区8
营销与销售是两个侧重点不同、工作性质不同的工作环节,许多出版社都把它们混同一锅煮了。
解读:对编辑上游的衔接,笔者主张以营销为主,这里有个对板块与产品群熟悉与否的问题,身在其中总比雾里看花终隔一层要好,至少不会说外行话。这样的区分也能让销售人员安心本职工作,有足够的精力与时间,扎实而又卓有成效地做好市场销售。















