为了落实“双减”工作精神，践行学校多彩教育课程理念，丰富课后服务内容，不断提升课程吸引力， 2021年10月15日，北京印刷学院附属小学利用周五下午课后服务的主题实践课程时间，开展了印刷课程体验阶段活动。这是继上学期“印刷艺术课程市集展示活动”后本年度印刷课程的第二次主题实践活动。以往的学校印刷课程实践活动的内容之一就是学生到印刷博物馆参与社会大课堂活动。本学年，学校逐步完善了印刷课程体系，初步形成“纸的前世与今生”“书的故事”“印刷技术之光”三个主题板块。本次课程活动由印刷博物馆工作人员与学校综合实践教师共同参与，选取了纸主题的造纸、书主题的装帧、印刷技术主题的雕版印刷术三类体验课程。课程分为前课、中课、后课三个阶段，本次体验活动为其中的第二阶段。按照计划，2—5年级的全体学生参与了本次活动。
在印刷体验中，学生先回顾了前课中学习的雕版印刷技术的诞生、发展，再次熟悉了雕版印刷的特点及步骤。随后，学生在老师的指导下轮流体验了雕版印刷的操作过程，大家通过亲手上墨、刷版，完成了一幅幅漂亮的版画作品，体会到劳动的乐趣，感受了印刷的魅力。活动中，各位领导干部也兴致勃勃地参与到印刷实践中来，与学生一起感受古人的智慧。
在造纸体验中，同学们先复习了造纸术的发展，进一步了解了蔡伦造纸的经过，明确了造纸术对生产，生活的重要影响，对社会发展起到了重要作用。随后，学生们开始真正学习造纸，砸纸浆，洗纸浆，拍纸浆……一步步实践，一点点研究。通过这个探究过程，大家逐步认识到纸浆的制作和纸的质量间的密切关系，懂得了纸的来之不易。最终，同学们用自己造出的纸装饰出一把把漂亮的纸扇，品尝到了劳动的收获。在造纸体验区，学校领导与印刷课程教师何佳璐进行了现场探讨，共同思考印刷实践对于发展学生综合素养的作用。
在装帧体验中，同学们再次理解了“装帧”的含义，熟悉了书籍装帧技术的起源及装帧的各种形式和书籍装帧的方法。接着，学生们进行动手实践，做一本《古代家训选编》的线装书。同学们在动手实践过程中，认真按照步骤进行操作，互帮互助，不仅锻炼了实践的技能，而且对书籍装帧有了深入的了解，也切实体会到了保护图书的重要性。
“造纸”“印刷”“装帧”是北京印刷学院附属小学印刷课程的重要内容，是学校课后服务工作“学科课程纵向融合”和“主题课程横向嵌入”两个方法的具体应用。北京印刷学院附属小学通过印刷课程的建设与实施，学校为学生提供了更为丰富的主题实践类课后服务，使学生真正从课内走向课外，由书本走向实践，逐步摆脱了单一、重复的课业负担，充分享受劳动的快乐和创造的喜悦。今后，学校将进一步提升课程吸引力，为学生提供更优质的学习资源，促进“双减”精神的落地生根！
评论
收藏
打印
