又如，辽宁美术出版社社长、总编辑范文南介绍说，该社近年重点推介的《大耳娃智趣学习宝典》即为学龄前儿童搭建的数据库，包括学前教育、艺术启蒙、亲子游戏、育英宝典、亲子阅读在内的9个板块、282个原创学习和娱乐软件。2013年以来，该社以大耳娃文化传播有限责任公司为“大耳娃”品牌运作和市场推广的经营主体，先后赴内蒙古、广西、吉林、黑龙江等省区，在当地多家幼教机构深入沟通，开展教材培训和品牌推广活动，促进该教材在当地的销售。目前，“大耳娃”品牌的另一主体项目——大耳娃科学体验馆已经正式启动，为该项目制作的多维动画视频，及对相关软件进行调试等工作也正稳步推进中。
上述幼教品牌充分利用了卡通创意。此类理念对幼教的特殊意义已被广泛应用到早期和基础教育当中。国内市场上像金宝贝、东方爱婴等幼教品牌成立之初，并未同步开发配套的卡通形象。许多出版机构从卡通形象入手，确立自己的幼教品牌道路，可以说占有一定的优势。
值得一提的是，外语教学与研究出版社，其不但开发了数字幼教品牌“布奇乐乐园”，还在2013年，随教育服务转型工作开始落地，专门针对幼儿园市场提供“阅读服务解决方案”，启动从卖产品到卖服务的转型。目前，基础阶段的“教育服务解决方案”已经在省市级教育行政机构、公立学校、培训学校各类客户中实现销售，形成商业运作模式。
此外，中国出版传媒商报记者从南京师范大学出版社了解到，该社在这两年积极推进“教育数字出版的携程运行和管理模式的研发”项目。据其相关负责人透露，“这一项目是基于南京师范大学及其出版社在幼教领域的稀缺资源，专门针对市场上不规范的幼教产品，希望通过较为完善的科技手段和服务体系，规范鱼龙混杂的幼教市场。”他举例说，利用该项目可以为幼教公司进行幼儿教育顾问、幼儿教育项目咨询、幼儿教育以及心理学相应的产品策划设计，并针对多媒体产品的创意、构架及设计文档的撰写等进行合作、整合，让其完善自己的产品，建立科学的产品观念。同时，通过互联网进行客户关系管理，让所有合作的幼教产品都能通过互联网与移动互联网销售、下单、支付、升级、客户服务、客户关系管理，形成幼教产品生产及幼教产品运营的携程理念。
举措2：实体经营抢滩学前市场
幼教市场是教育投资的不二市场，近几年来，这一消费群体以惊人的速度发展着，并且有着广阔的潜力市场。许多出版机构并不满足于单纯的幼教产品的开发，一些有识之士开始尝试建立相关的基地、中心和公司，直接切入幼教市场分一杯羹。在固有的出版品牌的影响力之外，提升幼教品牌影响力、增加生源。
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